Peluang adalah bab yang paling sering membuat murid saya merasa sedang menebak-nebak. Mereka hafal rumusnya: peluang sama dengan banyak kejadian yang dicari dibagi banyak semua hasil yang mungkin. Tetapi begitu soalnya berubah bentuk — dari dadu ke koin, dari koin ke kartu — hafalan itu tidak lagi membantu. Yang hilang bukan rumusnya, melainkan kebiasaan mendaftar dulu semua hasil yang mungkin sebelum menghitung apa pun.

Empat soal di bawah ini saya susun dari benda yang bisa dipegang: sebuah dadu, dua koin, setumpuk kartu remi, dan segenggam kelereng. Semuanya saya kerjakan dengan cara yang sama, supaya murid melihat polanya: daftar dulu, hitung kemudian. Setelah itu ada dua latihan mandiri di akhir, dengan kunci jawabannya.