Beberapa waktu lalu saya membagikan PR tentang persamaan garis lurus untuk kelas VIII. Soalnya standar: tentukan gradien dan titik potong dari beberapa persamaan. Keesokan paginya, tiga puluh dua lembar jawaban terkumpul, dan hampir semuanya benar. Rapi, langkahnya lengkap, tulisannya bahkan lebih tertib dari biasanya. Seandainya saya tidak bertanya satu hal kecil, PR itu akan saya nilai sempurna.

Pertanyaannya sederhana: “Coba jelaskan, kenapa kamu pindah $3x$ ke ruas kanan jadi $-3y + b$?”

Anak itu diam lama, lalu jujur: “Saya foto pakai aplikasi, Pak.”