<rss xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" version="2.0"><channel><title>Perencanaan Pembelajaran - Label - Gunanto</title><link>https://site.pakgun.web.id/tags/perencanaan-pembelajaran/</link><description>Perencanaan Pembelajaran - Label - Gunanto</description><generator>Hugo -- gohugo.io</generator><language>id</language><copyright>Karya ini dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.</copyright><lastBuildDate>Sun, 25 Oct 2026 18:20:00 +0700</lastBuildDate><atom:link href="https://site.pakgun.web.id/tags/perencanaan-pembelajaran/" rel="self" type="application/rss+xml"/><item><title>Modul Ajar Hasil AI yang Tidak Langsung Saya Pakai: Guru sebagai Penyunting</title><link>https://site.pakgun.web.id/modul-ajar-hasil-ai-guru-penyunting/</link><pubDate>Sun, 25 Oct 2026 18:20:00 +0700</pubDate><author><name>Gunanto</name></author><guid>https://site.pakgun.web.id/modul-ajar-hasil-ai-guru-penyunting/</guid><description><![CDATA[<div class="featured-image">
                <img src="/modul-ajar-hasil-ai-guru-penyunting/featured-image.png" referrerpolicy="no-referrer">
            </div><p>Sabtu sore pekan lalu, saya duduk di depan layar dengan satu tugas yang setiap guru kenal baik: menyiapkan modul ajar untuk pekan berikutnya. Kurikulum sudah berubah beberapa kali sejak saya mulai mengajar, tetapi satu hal tidak pernah berubah — pekerjaan administratif perencanaan selalu lebih memakan waktu daripada memikirkan bagaimana anak-anak akan belajarnya nanti.</p>
<p>Kali ini saya mencoba jalur yang berbeda. Saya buka aplikasi AI, ketik permintaan yang cukup rinci: modul ajar untuk materi aritmetika sosial kelas VII, satu pertemuan, dengan konteks pasar dan warung — sesuatu yang dekat dengan kehidupan anak-anak di sekitar sekolah kami. Dalam waktu kurang dari satu menit, draf lengkap muncul di layar. Capaian pembelajaran, kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, lembar kerja, rubrik penilaian. Semuanya ada.</p>]]></description></item></channel></rss>