Di kelas VIII saya, statistika sering terasa mudah di awal dan membingungkan di tengah jalan. Anak-anak hafal bahwa mean adalah rata-rata, median adalah nilai tengah, dan modus adalah nilai yang paling sering muncul. Tetapi begitu datanya berubah bentuk, dari daftar menjadi tabel frekuensi misalnya, hafalan itu tidak cukup, padahal yang berubah hanya kemasannya, bukan idenya.

Karena itu saya lebih suka melatih ketiganya dari satu data yang sama, sampai anak melihat perbedaan karakternya. Mean bisa ditarik oleh satu nilai ekstrem, median tetap tegak di tengah walau ada nilai yang meloncat jauh, dan modus bercerita tentang nilai yang paling banyak dipilih. Lembar latihan di bawah ini saya susun dengan pola itu: empat soal dengan pembahasan, lalu dua latihan mandiri.