Volume adalah materi yang membuat murid saya langsung membayangkan benda nyata: kardus, akuarium, dan bak mandi. Rumusnya pun pendek saja. Volume kubus adalah $V = s^3$, sedangkan volume balok adalah $V = p \times l \times t$. Tetapi begitu soal meminta tinggi yang belum diketahui, atau jawabannya harus dalam liter, rumus yang pendek itu tiba-tiba terasa panjang.

Di kelas VIII saya, kesalahan yang paling sering muncul bukan karena murid tidak hafal rumus. Kesalahan itu muncul karena mereka mengalikan angka-angka yang ada tanpa bertanya dulu: apa yang ditanyakan soal, dan dalam satuan apa jawabannya diminta? Soal-soal di bawah ini saya susun untuk melatih kebiasaan itu. Empat soal dengan pembahasan, lalu dua latihan mandiri di akhir.