Minggu lalu saya memeriksa tugas statistika kelas VII dan berhenti di satu lembar jawaban. Anak itu menggambar diagram lingkaran untuk data hobi teman-temannya: sepertiga lingkaran untuk “bola”, sepertiga lagi untuk “membaca”, sisanya dibagi asal untuk tiga hobi lain. Masalahnya, datanya jelas tidak merata — ada satu kategori yang frekuensinya dua kali lipat kategori lain. Diagramnya rapi, warnainya cantik, tetapi bohong. Bentuknya bilang “semua hobi sama-sama disukai”, padahal tidak.