Materi sudut di kelas tujuh terlihat paling “aman” di antara semua materi. Tidak ada pecahan yang bikin servas, tidak ada variabel yang bikin bingung. Saya dulu juga begitu berpikir — sampai saya koreksi lembar kerja pengukuran sudut dan menemukan tiga puluh persen anak mengukur sudut $135^\circ$ sebagai $45^\circ$. Angkanya tidak asal; itu hasil membaca skala busur derajat dari sisi yang salah.