Ada satu gambar yang hampir pasti muncul setiap tahun ajaran baru di kelas saya: tangga konversi satuan. Tangga dengan anak tangga km–hm–dam–m–dm–cm–mm, lengkap dengan panah ke bawah “kali” dan panah ke atas “bagi”. Gambar itu saya warisi dari guru saya dulu, dan mungkin Bapak/Ibu juga mengenalnya sejak SD.

Masalahnya, tahun lalu saya menyadari sesuatu yang memalukan. Ketika saya menggambar tangga itu langsung di papan tulis dengan tangan, proporsinya berantakan. Anak tangga “km” ke “hm” terlihat sama panjangnya dengan anak tangga “m” ke “dm”. Padahal jarak km ke m itu seribu kali, sedangkan m ke dm hanya sepuluh kali. Saya juga pernah melihat soal di lembar kerja yang menggambar segmen garis untuk 2 km dan 50 m dengan panjang yang hampir sama. Belum lagi label yang meleset: ada gambar tangga di buku fotokopian yang urutannya hm–km–dam karena hasil scan miring.